Sesiones formativas de cursos: II Curso de directivos (Hijas de Jesús) y Aula permanente formación abierta (UGR)

Parte superior: Prof. Diego M. Molina, SJ (en clase) - Parte inferior: Grupo de alumnos/as del Curso de directivos

En la imagen superior:
El curso del "Aula permanente de formación abierta", titulado "Momentos destacados del pensamiento y la historia de la Iglesia", ha tenido como objetivo: "presentar un recorrido histórico desde la Iglesia primitiva hasta el pontificado de Benedicto XVI, deteniéndose en los acontecimientos, desarrollos teológico-dogmáticos y protagonistas más destacados y haciendo notar su aportación novedosa y su capacidad de animar y renovar la vida cristiana". Han asistido 70 alumnos y lo ha impartido el profesor Diego M. Molina Moliona, S J,  con la colaboración de otros profesores de nuestra Facultad y de la UGR.

En la imagen inferior:
Del 9 al 13 de enero se ha celebrado la primera semana de formación del "II Curso superior de directivos de los centros de Hijas de Jesús". Participan 30 alumnos/as provenientes de toda la península e imparten docencia profesores de nuestra Facultad y de otros centros con los que conveniamos.

Nueva Sesión de la Cátedra de Teología de la Universidad de Granada

14/12/2011.-En el Palacio de la Madraza se ha celebrado el martes 13 de diciembre una sesión pública de la Cátedra de Teología. El tema desarrollado fue: “El Jesús de Nazaret de Benedicto XVI ante la crítica histórica: el conflicto de interpretaciones”. La sesión fue presentada y moderada por el Director de la Cátedra, el profesor Ildefonso Camacho Laraña.
Intervinieron Rafael Aguirre Monasterio, catedrático emérito de Teología en la Universidad de Deusto, y Serafín Béjar Bacas, profesor de la Facultad de Teología de Granada. A partir del libro de Ratzinger/Benedicto XVI expusieron dos formas de acercarse a la persona de Jesús desde la exégesis actual: la llamada exégesis canónica, empleada por Benedicto XVI en su obra, y la exégesis histórico-crítica, que tan amplio desarrollo ha tenido en el mundo científico desde el siglo XIX. Mostraron las aportaciones y las limitaciones de un método y otro, y la complementariedad entre ambos.
La sala de Caballeros 24 del Palacio de la Madraza se encontraba repleta de público. A la intervención de los conferenciantes siguió un diálogo.